Seminarinhalt

Zielgruppe

Seminarinhalt:

Bei einer zentralen Hörstörung oder auditiven Wahrnehmungsstörung ist mit den herkömmlichen Therapieverfahren ein Weiterkommen nur bedingt möglich.
In der theoretischen Darstellung wird ersichtlich, dass sprachrelevante Informationen bereits vor der bewussten Wahrnehmung wichtige neurologische Regelkreise durchlaufen. Dort wird über Bahnung oder Hemmung der Informationen entschieden. Sind hier Störungen vorhanden, ergeben sich im weiteren Verlaufe der Entwicklung, spätestens im schulischen Bereich, Probleme: es kommt es zur Geräusch- und Lärmempfindlichkeit, Aufmerksamkeitsdefizit oder Merkschwäche. Die Betroffenen leiden unter schneller Ermüdung, Lustlosigkeit usw. (die Emotionalität ist meist beteiligt). Es treten funktionelle Defizite in verschiedenen Bereichen auf: phonologische Fähigkeiten, Sprach-, Sprech- und Lesefertigkeit.
Wir zeigen Ihnen die Grundlagen der Hörverarbeitung: Verlauf der Hörbahn von Cochlea bis Kortex, emotionale Steuerung, Myelinisierung, Möglichkeiten der Hirn(nach)reifung und ausgleichenden Regulation der Neurotransmitter (Dopamin, Serotonin, Adrenalin usw.) über den Hypothalamus. Auf der Basis neuer neuropsychologischer Forschungen.

Weiterhin präsentieren wir diagnostische Verfahren anhand der Test-CD, die eine auditive Hörverarbeitungsstörung erkennnen und beurteilen lassen: Hinweise im Audiogramm, dichotischer Hörtest, Lautunterscheidung, akustische Merkfähigkeit, Hochtonverstehen u.a. sowie Raumwahrnehmung, Tonhöhenunterscheidung und rhythmische Fähigkeiten. Anamnese der Vorgeschichte von pränataler Phase bis dato. Neu: Test zur akustischen Aufmerksamkeit (Vigilanz) und Sreening zur Hörfähigkeit.

Das Hörwahrnehmungstraining regt die Aufmerksamkeit, Konzentration und Merkfähigkeit in der Phase A mit harmonischer Musik an. Dabei wird das emotionale System im Gehirn positiv beeinflusst und auf der nicht-symptomspezifischen Ebene dem Körper Anstoß zur Eigenentwicklung geboten. Gleichzeitig werden durch die Hochtonfilterung die sensorischen Bahnen in den Frequenzen verstärkt angeregt, die für die Sprachverarbeitung wesentlich sind. Das Lateraltraining bewegt Klangbilder zwischen beiden Ohren, so dass eine Aufmerksamkeitssteigerung sowie ein verbesserter Austausch zwischen den Hörbahnen und den Hemisphären angeregt wird. Hierzu erhalten Sie zahlreiche Hörbeispiele mit verschiedenen Einstellungen.

Wir zeigen den Trainingseinsatz in Phase B mit phonologischen- und Sprachübungsmaterial und Geschichten mit und ohne verlangsamter Sprechgeschwindigkeit. Wesentlich ist das >sich selbst hören<, das Stimm - Feedback: über Mikrofon wird das Gesprochene verstärkt und über Kopfhörer dem Gehör zurückgeführt wird. Der Kreislauf ist geschlossen und das Gehirn lernt, die eigene Stimme besser zu kontrollieren. Integration des Systems in die Praxis und in ein zusätzliches häusliches Training mit Leihverfahren.
Sie erleben den Einsatz des DichoTrainers auf Basis der dichotischen Sprachwahrnehmung mit Wort- und Silbenmaterial, und freundliches Lob für die Motivation.
Außerdem werden funktionelle Trainingsverfahren vorgestellt, mit dessen Hilfe die zeitliche Verarbeitung (Ordnungsschwelle, Fusionsschwelle) und andere Bereiche (Tonhöhenunterscheidung, Richtungshören) spielerisch trainiert werden können.

Seminartechnik:

Für die Dauer des Seminares erhalten Sie hochwertige Stereo-Kopfhörer für die Audio-Demonstrationen. Die Präsentationen erfolgen weitestgehend frei gesprochen, mit Hilfe von Beamer und Overhead. Je nach Gruppengröße werden im praktischen Teil Kleingruppen für die Arbeit an Geräten und mit Materialien gebildet oder es wird per Live "Video to Beamer" die Gerätebedienung an die Leinwand projeziert.

Hinweis Seminar CD:

AUDIVA Seminar komplett auf CD-Rom - Sie können sich alles am Computer ansehen/anhören. Die Seminar CD-Rom können Sie im Shop bestellen. Im Seminar ist diese CD Bestandteil der Seminarunterlagen.