Hörbücher - ohne Stress und Zeitdruck
Die Zeit rennt uns davon... nicht bei den AUDIVA Hörbüchern! Wir bieten langsam und deutlich gelesene Kinderbücher an. Das Geheimnis liegt in reduzierter Sprechgeschwindigkeit. Entschleunigung.
Zuerst werden Ihnen die Hörbücher mit Hörbeispielen vorgestellt. Weiter unten informieren wir Sie über die Anwendung.
Petterson und Findus
Wir haben zwei Titel aus der bliebten Serie Petterson und Findus vertont. Diese sind nicht mit anderen im Handel erhältlichen Vertonungen oder Computerprogrammen vergleichbar. Text + Bild: Sven Nordqvist,
Sprecherin: Waltraud Danner / Caroline Rapp. Anwendung: als Bilderbuch ab 5 Jahren, als Hörbuch ab 6 Jahren, als Lesebuch ab 8-9 Jahren. Hören Sie selbst:
Ein Feuerwerk für den Fuchs
Petterssons Nachbar kommt mit der Nachricht, ein Fuchs
ginge um. Wie Pettersson und sein Kater Findus auf lustige
Art und Weise den Fuchs beeindrucken wollen, ohne ihn zu
erschießen, erlebt ihr in dieser Geschichte auf 22 Seiten,
fantasievoll u. bunt bebildert.
Eine Geburtstagstorte für die Katze
Immer wenn Findus Geburtstag hat, gibt es eine schöne Torte. Pettersson findet jedoch kein Mehl und muss ins Dorf fahren. Doch sein Fahrrad hat einen Plattfuß und das Werkzeug ist im Schuppen, dessen Schlüssel im Brunnen liegt... Pettersson und Findus lassen sich einiges einfallen, um an den Schlüssel zu
kommen, um das Werkzeug zu holen, um das Fahrrad zu reparieren... Buch, 28 Seiten, gebunden, farbig illustriert. Achtung: das Buch ist zZ nicht verfügbar, die CDs liefern wir weiterhin! Viele Therapeuten haben dieses Buch und können ihnen ev. Übungskopien erstellen.
Schweinchen Theo und Tessa Gans
Schweinchen Theo ist anders als seine Kameraden. Es suhlt sich nicht im Schlamm, es liebt dagegen ein reinigendes Bad im nahen Teich. Dabei freundet Theo sich mit der Gans Tessa an. Beide verbringen viele schöne Stunden miteinander,
bis Tessa in den Süden fliegt...
Eine lustige Geschichte, 29 Seiten, bunt bebildert (links Text, rechts Bild), Text: Sabine Wiemers, Sprecherin: Waltraud Danner. Als Bilderbuch ab 3 Jahren, als Hörbuch ab 4 Jahren, als Lesebuch ab 7 Jahren. Buch mit Audio-CD und Anleitung
zur Anwendung im Hörwahrnehmungstraining.
Kinderdetektiv-Büro Alina und Hung
Alina und Hung erfahren von der Putzfrau, dass eine wertvolle Goldmünzensammlung verschwunden ist. Kann das Kinderdetektivbüro den Fall bis zum Museumsfest lösen? Geschichte in 10 Kapiteln, 124 Seiten, mit Skizzen und 1,5-fachem Zeilenabstand. Text: Gudula Kuhn, Sprecherin: Caroline Rapp.
Als Hörbuch ab 7 Jahren, als Lesebuch ab 9 Jahren. Buch mit 3 Audio-CD´s und Anleitung zur Anwendung im Hörwahrnehmungstraining. In Sprechgeschwindigkeit SgB (60-80 Worte/Min.). Aktuell: das Buch ist zZ nicht lieferbar. Die CDs bieten wir weiterhin an.
Tiergeschichten
Beliebte Kinderbücher durch Vertonung von AUDIVA zum Hörbuch gemacht.
In jedem Band: 5 Kurzgeschichten auf 32 Seiten, gebunden, Geschichten von Claudia Bartz, farbig illustriert von Anna Kosanova. Gesprochen von Caroline Rapp in langsamer Sprechweise SgB (60-80 Worte/Min.). Große serifenfreie Schrift, Zeilenabstand 6,5 mm. Als Bilderbuch ab 3 Jahren, als Hörbuch ab 5 Jahren, als Lesebuch ab 7 Jahren. Lieferung jeweils Buch mit Audio-CD und Anleitung zur Anwendung.
Tiergeschichten Band 1
Enthält 5 Kurzgeschichten.
Zu Gast auf dem Bauernhof • Hilfe für den Maulwurf • Das vergessliche Eichhörnchen • Minkas Überraschung • Die Quasselente
Tiergeschichten Band 2
Enthält 5 Kurzgeschichten.
Schnuffels großer Tag • Vier Freunde und ein Floß • Das bunte Schaf • Ein Schmetterling für Bandit • Die Schlammschlacht
Tiergeschichten Band 3
Enthält 5 Kurzgeschichten.
Der Hüpfwettbewerb • Manege frei für Muckel! • Die Indianermäuse • Eine Nase für den Schneemann • Die Segelpartie
Tiergeschichten Band 4
Enthält 5 Kurzgeschichten.
Der einsame Pfau • Krümel lernt schwimmen • Das große Tauziehen • Bennis neue Burg • Ein Glöckchen für Frenzi
Tiergeschichten Band 4 (zu diesen Bänden gibt es auch Sets von Band 1+2 / 3+4 oder alle 4 Bände
Poldi
Poldi-Reimgeschichten und Bilder zum Anmalen
Poldi ist ein Kind der Wichte - von ihm handelt die Geschichte...Jede der Kurzgeschichten besteht aus Reimen. Reime helfen beim Hören und Merken. Durch die Reime auch für rhythmisches Lesen geeignet. Zu jeder Geschichte gehört eine Zeichnung, die vom Kind ausgemalt werden kann. Das Heft im A4 Format bietet 8 Kurzgeschichten (links Text - rechts Bild). 20 Seiten, mit Kopiererlaubnis im Rahmen Ihrer Praxis für beliebig viele Anwender. Text, Bilder und Sprechstimme: Waltraud Danner. Zum Hören und Malen ab 2-3 Jahren, als einfache Lesevorstufe ab dem 5. Lebensjahr. Heft mit Audio-CD und Anleitung zur Anwendung im Hörwahrnehmungstraining.
Lesetraining Phase B
Hörbücher - ohne Stress und Zeitdruck
Die Zeit rennt uns davon... nicht bei den AUDIVA Hörbüchern! Wir bieten langsam und deutlich gelesene Kinderbücher an. Das Geheimnis liegt in reduzierter Sprechgeschwindigkeit. Entschleunigung.
Für Kinder mit ...
- Sprachentwicklungsproblemen, Sprachentwicklungsstörung (SEV)
- Migrationshintergrund, wo die Eltern kein (Hoch-)deutsch sprechen und damit das Sprachvorbild des Kindes durch die langsam und deutlich vorgelesenen Hörbücher verbessert wird.
- Problemen in der Lesefertigkeit: Stockendes Lesen, ungenaues Lesen, nach dem Lesen die Inhalte vergessen...
Mit den AUDIVA Hörbüchern
- Hören die Kinder die CD - einfach so zum Einschlafen oder zwischen durch am Tag.
- ist wiederholtes Hören erlaubt und förderlich. Muss nicht aber darf.
- erhalten Kinder ein deutliches (hoch-)deutsches Sprachvorbild.
- können sich die Kinder entspannen, weil langsamer gesprochen wird.
- hat die innere Vorstellungswelt, die das Zuhören erst interessant macht, genügend Zeit sich im Kopf des Kindes aufzubauen. Auch wenn seine Verarbeitungszeit noch langsam ist.
- werden Kinder, die deutsche Sprache schlecht verstehen, geschult. Einfach durch das Hören der Geschichten und das Mitverfolgen der Bilder.
- werden Autisten bzw. Kinder mit autistischen Zügen so angesprochen, dass Sie ein inneres Interesse an Sprache bekommen und selbst Ihre Sprachfähigkeiten ausprobieren / weiterentwickeln / einsetzen.
Der Einsatzbereich für langsam gesprochene Hörbücher ist riesengroß. In der Zeit der Entschleunigung suchen viele Eltern und Therapeuten nach Lösungen für die Förderung der Lese-Rechtschreib-Fähigkeit.
Vorschulkinder
- Hören einfach die langsam vorgelesenen Geschichten. Ermuntern Sie zum freien Nacherzählen der gehörten Inhalte auf!
- können sich parallel das wortgleiche Buch dazu anschauen.
- lernen durch das Anschauen der Schrift spontan die Zusammenhänge von Hörlauten zu Schriftsprache. Das ist eine gute Vorbereitung für die Schullaufbahn!
Schulkinder
- erst Hören, dann Lesen
- langsames Vorlesen entspannt. Bietet genug Zeit, damit man dem Text gut folgen kann.
- lautes Vorlesen ist viel leichter, wenn das Kind vorher den Text schon (mehrfach) gehört hat. Es schult die Erinnerung, die Merkfähigkeit an den Text und entspannt die gesamte Leseaktion. Die Lesefertigkeit, als Umsetzung von Graphem in Phonem wird daurch viel entspannter ablaufen. Alles was ohne Stress abläuft, lässt sich auch leichter wiederholen und integriert sich besser.
Sprechgeschwindigkeit (Sg):
Es wurden 3 Stichproben von 60 Sek. aus jedem Text abgehört, die Worte gezählt und der Durchschnittswert errechnet. Daraus ergab sich die Klassifizierung in 4 Kategorien von Sprechgeschwindigkeiten.
SgA: sehr langsam ~40- 60 Worte/Min. (Silbenbetonung)
SgB: langsam ~60- 80 Worte/Min.
SgC: normal ~80-100 Worte/Min.
SgD: schnell ~100-150 Worte/Min. (z.B. Harry Potter Vertonung)
- Aus diesen Vorgaben haben wir Vertonungen von ausgewählten Kinderbüchern vorgenommen, die Sie im Anschluss finden. Eine Sprecherin (wir haben derzeit Caroline Rapp und Waltraud Danner als Sprecherinnen eingesetzt) liest den Buchtext in Geschwindigkeit SgB (und einmalig SgA).
Übungsmöglichkeiten für Therapeuten und Eltern mit den Buch-CD Kombinationen:
Übung |
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| Hinweise |
| Auditiv | Visuell | Audiofeedback |
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1 | Geschichte hören | - | - | Wahrnehmen und Verarbeiten des Inhalts |
2 | Geschichte hören | Bilder anschauen2 oder Text stumm verfolgen | - | Sprache-Bild/Schrift Kopplung |
3 | Satz(teil)1 abspielen und hören (mit Pausentaste arbeiten) | - | diesen Satz(teil) ins Mikrofon nachsprechen | Auditive Merkfähigkeit üben |
4a | Hören und Aufgabe lösen (ggf. mit Pausentaste arbeiten) | - | Lösung ins Mikrofon sprechen | Aufmerksamkeit beim Hören/Lesen üben |
4b | - | Lesen und Aufgabe lösen | Lösung ins Mikrofon sprechen | |
5 | - | mittels Bildern Inhalt erzählen2 oder | ins Mikrofon sprechen | Leseübung: akustische Rückkopplung, Förderung der Eigenwahrnehmung, Verbesserung der Selbstkontrolle |
6 | Geschichte hören | Text verfolgen | gleichzeitig ins Mikrofon sprechen | gleichzeitiges Hören von CD, Mitlesen und Sprechen ins Mikrofon. Die eigene und die Sprecherstimme wird gehört (schwierigste Übung). |
1 Länge durch Pausentaste anpassen (Überforderung vermeiden). Sie können dadurch Absätze oder ganze Sätze anbieten (je nachdem wann Sie die Pausentaste betätigen).
2 Bei Vorschulkindern oder Kindern die sonst noch nicht Lesen können.
Im Training zu Hause, werden diese Übungen in Phase B integriert. Siehe Trainingsplan.
Kombinieren Sie verschiedene Möglichkeiten und schaffen Sie Abwechslung:
1) täglich einen Track und die entsprechenden Buchseiten hören.
1) täglich einen Track und die entsprechenden Buchseiten hören und 2) am gleichen Tag (oder direkt nach dem Hören) den gleichen Teil nochmals hören und dann im Buch mitverfolgen.
2) täglich einen Track hören und im Buch mitverfolgen und 3) direkt danach den gleichen Track satzweise (ohne Buch) hören und ins Mikrofon nachsprechen oder:
- 3) einen Track hören und satzweise (ohne Buch) ins Mikrofon nachsprechen.
- 4) Aufgaben lösen:
- 4b) wenn das Kind z.B. "d" und "t" verwechselt, soll es nur die Worte aus dem Buch laut lesen, in denen einer dieser Laute enthalten ist.
- 4a) wie zuvor, jedoch ohne Buch: das Kind hört aufmerksam hin und spricht nur die jeweiligen Worte ins Mikrofon nach.
Siehe als Anregung auch die Aufgaben zu "Ein Feuerwerk für den Fuchs" im Begleitheft zu den Buch-CD Kombinationen.
5) täglich einen Track ins Mikrofon (ohne CD) lesen.
6) täglich einen Track hören und gleichzeitig den Text mitlesen und ins Mikofon mitsprechen.
Übungsanleitung (auf den Text klicken):
Download: 
Anleitung für alle langsam gesprochenen Buch-CD Kombinationen von AUDIVA
Produkte (auf den Text klicken):
Tiergeschichten Band 4 (zu diesen Bänden gibt es auch Sets von Band 1+2 / 3+4 oder alle 4 Bände
Schweinchen Theo und Thessa Gans
Pettersson: Ein Feuerwerk für den Fuchs
Pettersson: Eine Geburtstagstorte für die Katze
Alle diese Produkte sind langsam und deutlich vorgesprochen und bieten ein gutes Sprachvorbild für Kinder durch Abhören der beiliegenden CD. Auch für Kinder von Eltern mit Migrantenhintergrund geeignet.