Training in Gruppen

Das Hörwahrnehmungstraining HWT wird zunehmend in (integrativen) Kindergärten, Förderklassen und Schulen eingesetzt. Lesen Sie Initiates file downloadhier eine Zusammenfassung als PDF.

Die Kinder tragen leichte Kopfhörer (QP 160, 70g). Sie hören Musik von Mozart, Bach und Vivaldi, durch das HWT Gerät sind die hohen Klänge verstärkt, die tiefen Klänge leiser und die Musik bewegt sich langsam wiegend zwischen beiden Ohren. Die Kopfhörer sorgen dafür, das jedes Kind die Musik im Kopf ortet. Dadurch sind sie mehr bei sich und unterhalten sich viel leiser miteinander. Wir achten darauf, dass die Kopfhörer schalldurchlässig sind, obwohl sie über dem Ohr liegen. 
Die Betreuer schätzen die ruhige Atmosphäre im Vergleich zu anderen Kindergärten. Sind die Betreuer entlastet, können sie sich besser auf die Kinder einstellen und ihnen Impulse geben.

Betritt man einen Kindergarten, indem AUDIVA in der ganzen Gruppe umgesetzt wird, wundert man sich über Kabel und Kopfhörerverteiler und staunt, dass das funktioniert!

Die Anwendung kann auch in Normalschulen auf Förderstunden gezielt für bestimmte Kinder erfolgen, dann sind es meistens kleinere Gruppen von 4-10 Kindern und dementsprechend auch weniger Kopfhörer und Kopfhörerverteiler.

Die Anwendung kann auch auf ganze Klassen ausgeweitet werden, sinnvoll in Sprachheilschulen oder Förderschulen, wie auch Schulen für Schwerhörige.

Lassen Sie sich von uns beraten, welche technischen und therapeutischen Materialien am besten zu ihrer Anwendung passen: Kontakt oder jetzt anrufen: 07626-9779-0.

Trainingsablauf in der Gruppe

  • Erstmal ankommen und die Musiktherapie (Phase A) wirken lassen.
    Allgemein fördert das Hörwahrnehmungstraining mit Musik die Konzentration und Aufmerksamkeit, macht die Kinder ruhiger und emotional stabiler. Auch im Sozialverhalten sowie in der Motorik (Gangbild, Schriftbild) zeigen sich häufig Verbesserungen.
    Siehe Anwenderberichte.
    So vergehen die ersten 10 Minuten.
    Es ist oft sinnvoll, den Kindern kreative Aufgaben an die Hand zu geben, denn während sie hören, sind die Hände frei und wollen oft beschäftigt werden. Hier finden Sie Beispiele (nach unten Scrollen) solcher Beschäftigungen.
    Die Einstellung am Hörwahrnehmungstrainer beginnnen beim Start in der Gruppe mit Level 1 und werden jede neue Woche erhöht, bis in der 6. Woche Level 6 erreicht ist.
    Tritt durch Ferien oder andere Ursachen eine Unterbrechung ein, so wird mit dem einem 1-2 Schritte niedrigeren Level wieder neu angefangen.
    Wichtig: es ist nicht unbedingt das Ziel, den Level 6 möglichst schnell zu erreichen und lange zu halten. Der HWT ist keine Spielkonsole.

  • Zweitens: Sprache wird über das Hörwahrnehmungstraining im Hörerlebnis verstärkt.
    Der Lehrer spricht entspannt ins Mikrofon und alle Kinder hören seine Stimme über die Kopfhörer. Er beginnt den sprachlichen Teil des Unterrichts mit dem jeweiligen Thema.
    Er stellt dazu Level 3 oder 4 am Hörwahrnehmungstrainer ein.

    Er kann entscheiden, ob seine Schüler ganz leise im Hintergrund die Musiktherapie weiter hören dürfen. Wenn das gewünscht ist, stellt er  den Regler Lautstärke CD auf 1-2, startet den CD Player und lässt so die Musik leise im Hintergrund seiner Stimme laufen.
    Für seine Stimme stellt er den Regler Lautstärke Mikrofon auf 2-4 ein, je nachdem wie weit er das Mikrofon von seinem Mund entfernt hält.

  • Individuelle Schwerpunkte sind möglich: Konsonanten, Vokale, Zischlaute/Plosivlaute ...   Das HWT home/praxis Gerät bietet im Menü voreingestellte Filterungen für bestimmte Lautgruppen an.

  • Merke: dieselben Frequenzen, die für das Sprachverstehen wichtig sind, werden auch beim einleitenden Musikhören angehoben. Die hierbei erzielten Verbesserungen in der Hörverarbeitung sind dauerhaft. Die verwendete Musik aus unserem Musik-CD-Set wirkt zusätzlich sprachvorbereitend.

Hier ein exemplarischer Aufbau des Gruppentrainings mit dem eingesetzten Material:

Material für Gruppentraining

In diesem Beispiel können fünf Kinder und ein Therapeut gleichzeitig hören.

Beliebig erweiterbar: durch weitere Kopfhörerverteiler (KV 1 kann nach KV 2 geschaltet werden) können Sie bis zu 50! Kopfhörer versorgen.

Exemplarisches Beispiel für Pädagogen:
Sie starten den Unterricht mit einer 10-Minuten Session mit Musik von CD und geben den Kindern feinmotorische Beschäftigungen an die Hand. Danach erzählen Sie den Kindern z.B. eine spannende Geschichte und reden dabei ins Mikrofon, jedoch so, dass Sie gleichzeitig auch ihre Mimik und Gestik vor der Gruppe einsetzen, als hätten sie gar kein Mikrofon. Fühlen Sie sich frei. Halten Sie das Mikrofon weiter weg von Ihrem Mund, wenn Sie gerade etwas lautes Sprechen und näher, wenn Sie flüstern.

Nun sind die Kinder an der Reihe zu sprechen: das Mikrofon wird in der Gruppe herumgereicht (Sie können auch ein zweites Mikrofon mittels Verteiler anschließen oder verwenden den HWT praxis (mit zwei Mikrofon Anschlüssen) anstatt ein HWT home). Stellen Sie Fragen zum Inhalt, den Sie zuvor vorgetragen haben... Loben Sie die Kinder, die gut antworten, es muss nicht richtig sein, seien Sie charmant zu den Kindern, wie in einem Flirt und seien Sie tolerant und witzig wie ein Entertainer. Es geht natürlich auch ganz normal. Ich will einfach damit ausdrücken, dass Kinder die Emotion, die Sie ausstrahlen, sehr direkt aufnehmen und reflektieren. Das HWT verstärkt die Emotionen. 

Sie benötigen für den Aufbau laut Abbildung:

dazu Übungsmaterial:
Musikmaterial für alle Altersklassen:

Sprachmaterial je nach Alter:

  • Phonologisches Spielmaterial 
  • Ordner: "Holta di Polta" phonologischen Bewusstheit ab Vorschule bis 2. Klasse (siehe Shop)
  • Ordner: "Hörtraining zur phonologischen Bewusstheit" ab 2. Klasse (siehe Shop)
  • Ordner: "Pilotsprache" ab 2./3. Klasse (siehe Shop)
  • Ordner: "Lesetraining" ab 4. Klasse (siehe Shop)
  • Leselern Buch-CD Kombinationen, alle Altersbereiche, je nach Titel (siehe Shop)

Oft können vorhandene Materialien in das Konzept integriert werden, wie Spiel- und Lesematerialien. 

Fragen zu diesem Vorschlag? ein Email an uns. Wir beraten Sie individuell.

Wichtig zum Verständnis:
Die verwendeten Kopfhörer sind zwar ohrumschließend, jedoch nicht schallisolierend. Dadurch hören die Kinder mit aufgesetztem Hörer auch den Spielgefährten und können den Raum wahrnehmen. Der Klang über den Kopfhörer wird jedoch immer im Kopf wahrgenommen und die Musik ist deutlich leiser, als Sie es von Kindern sonst kennen, die sich mit Ohrsteckern beschallen!

Anwender in Schulen (siehe auch Anwenderberichte):

  • Am besten, sie bilden aus mehreren Schultischen ein Quadrat, an dem alle Schüler Platz haben. Die Technik ist in wenigen Minuten aufgebaut.  Oder man hat einen eigenen Raum für diesen Förderunterricht.

Anwender in Kindergärten (siehe auch Anwenderberichte):

  • Die Kinder können im Raum verteilt sein. Die Kopfhörerkabel beim Modell QP 160 sind 6,2 Meter lang. Sie legen die Kabel unter Läufern oder Teppichen durch oder kleben die Kabel einfach auf dem Boden fest.
    Beim Hören kann gespielt, gelesen, gebastelt, ausgeruht ... werden. Anwenderberichte zeigen, dass die Mozart-, Bach-, Vivaldi- Musik entspannend wirkt und den Lärmpegel der Gruppe deutlich senkt.

Weitere Kopfhörer anschließen:

Sie können über weitere Unterverteiler (KV1) und entsprechend viele Kopfhörer auch beliebig viele Kinder am Hörtraining teilnehmen lassen. Die Kopfhörer QP160 werden mit einem Verlängerungskabel von 5 Metern geliefert (insgesamt 6,2 Meter). Wenn die Station in Raummitte installiert wird, können Sie einen Raum von bis zu 10x10 Metern abdecken. Der Unterverteiler KV1 hat 3 Meter Zuleitung.

  • Anwender in therapeutischen Praxen (bei Gruppentherapie, siehe auch Anwenderberichte):
    Hier gilt Gleiches, wie zuvor erwähnt. Sie können eine Intensivtherapie gestalten, indem sie mehrere Kinder mit ähnlichen Störungsbildern und Altersgruppen zusammenfassen und die Musik-hör-Phase mit kreativen Spielen verbinden und in der Sprachphase Geschichten oder phonologisches Material durchgehen lassen. Jedes Kind kommt dann mal mit Sprechen dran und muss eine Aufgabe lösen.

Fragen zu diesen Vorschlägen?
ein Email an uns. Wir beraten Sie individuell.