Als Lehrer haben Sie täglichen Kontakt mit Ihren Schülern und die Gelegenheit, das Schülerverhalten zu beobachten. Sicherlich fallen Ihnen Schüler auf, die verträumt sind, den Faden verlieren, sich nicht ausdrücken können, nach wenigen Schulstunden abbauen, aggressiv werden, Mitschüler stören usw. Diese Verhaltensweisen sind oft durch Probleme in der Hörverarbeitung, Wahrnehmung und Aufmerksamkeit begründet. Hier ein Ratgeber bei Teilleistungsschwäche.

Es ist wichtig, dass Sie als Lehrer sensibilisiert werden für die spontanen und emotionalen Verhaltensweisen Ihrer Schüler. Dass Sie lernen wahrzunehmen, welches kleine Ereignis vorausgeht, wenn einer plötzlich die Klasse stört. Es ist wie in der Ernte: ein fauler Apfel verdirbt die ganze Menge. Erkennen Sie ihn, ohne ihn bloßzustellen. Bieten Sie ihm Hilfe an.

Zusammen mit einer Psychologin haben wir einen Fragebogen (siehe Menü links) entwickelt, mit dessen Hilfe Sie selbst ein differenzierteres Bild von den Auffälligkeiten einzelner Schüler bekommen können. Der Fragebogen wurde bereits in einigen wissenschaftlichen Studien erfolgreich eingesetzt (z.B. in der in der Landau Studie 2006/2007). Kopieren Sie sich den Fragebogen auf Ihren PC und benutzen Sie ihn für Ihre eigenen Beobachtungen.

Wenn Sie mit uns eine Einzelfall-Besprechung des Fragebogens wünschen, faxen Sie diesen einfach an +49-7626-9779-11 und geben Ihre Rückrufnummer und Erreichbarkeit an. Um die Anonymität der Daten zu sichern, bitten wir Sie, für das Kind einen selbstgewählten Code zu verwenden. Wir werden uns umgehend mit Ihnen in Verbindung setzen.
Die Lehrerausbildung wird laufend verbessert, jedoch kommen Fortbildungen im Bereich der Grundlagen, Diagnostik und Förderung der Hörwahrnehmung in der Regel zu kurz. Die Zahl der Kinder mit Störungen in der Aufmerksamkeit nimmt aber zu und zeigt sich meist in einem auffälligen Lernverhalten, nicht selten zusammen mit einer Lärm(über)empfindlichkeit. Unerkannt können diese Defizite für die schulische Laufbahn fatale Folgen haben. Lassen Sie sich in der Früherkennung solcher Defizite weiterbilden und nutzen Sie unsere Seminarangebote. Hier finden Sie unsere Seminarliste. Wir und unsere Referenten kommen auch gerne zu Ihnen in die Schule. Fragen Sie uns.

Auf den folgenden Seiten finden Sie Erfahrungsberichte von Schulen und Kindergärten, die AUDIVA zur Diagnostik oder Förderung der Hörwahrnehmung erfolgreich eingesetzt haben.

Außerdem bekommen Sie einen Einblick in wissenschaftlich fundierte Daten, die durch die Verwendung unserer AUDIVA Hörwahrnehmungstrainings entstanden sind.

Haben Sie Interesse, Untersuchungen zur Wirksamkeit der AUDIVA-Produkte durchzuführen, z.B. im Rahmen einer Bachelor-Arbeit oder Diplom-Arbeit? Nehmen Sie Kontakt zu uns auf!