4.3.1 ERGEBNISSE DES LAUTUNTERSCHEIDUNGSTESTS STUFE 2

Der Lautunterscheidungstest der Stufe 2 wurde einmal ohne und einmal mit Störgeräuschen durchgeführt. Pro Ohr wurden jeweils 16 Silben präsentiert. Die richtigen Antworten der Kinder wurden addiert. Insgesamt ergaben sich daraus pro Kind vier Summenskalen mit einem maximalen Wert von 16. Die Extremgruppen der vier Skalen setzen sich aus Kindern zusammen, die zum ersten Messzeitpunkt jeweils weniger als 12 richtige Antworten gaben.
Cronbachs Alpha für die Skala „Stufe 2 ohne Störgeräusch links“ beträgt ,632, für die Skala „Stufe 2 ohne Störgeräusch rechts“ ,636  Die Skala „Stufe 2 mit Störgeräusch links“ hat ein Cronbachs Alpha von ,642 die Skala „Stufe 2 mit Störgeräusch rechts“ ein Cronbachs Alpha von ,544.

In der Extrem- und in der Kontrollgruppe wurde pro Skala der Gruppenmittelwert zum ersten Messzeitpunkt mit dem Gruppenmittelwert zum zweiten Messzeitpunkt verglichen (Wilcoxon-Test). Alle Ergebnisse finden sich in Tabelle 5, die Verläufe der Mittelwerte in den Abbildungen 9 und 10. In der Extremgruppe erhöhte sich die durchschnittliche Anzahl richtiger Antworten bei allen vier Summenskalen statistisch signifikant bis hoch signifikant, in der Kontrollgruppe sind keine signifikanten Veränderungen erkennbar. Die deutlichen Verbesserungen in der Extremgruppe im Kontrast zu den gleichbleibenden Ergebnissen der Kontrollgruppe sprechen für einen Effekt des AUDIVA Trainings in der Extremgruppe.

Tabelle 5: Ergebnisse des Lautunterscheidungstests Stufe 2 für die Extrem- und Kontrollgruppe zu den beiden Messzeitpunkten – Teil 1.

EG = Extremgruppe, KG = Kontrollgruppe, MW = Summenmittelwert, SD = Standardabweichung, N = Häufigkeit, Z = Prüfgröße des Wilcoxon-Tests, p = Signifikanz (5% Niveau) Summenskala: 0 (keine Antwort richtig) – 16 (alle Antworten richtig)

Abbildung 9: Lautunterscheidungstest Stufe 2: Extremgruppe.

Abbildung 10: Lautunterscheidungstest Stufe 2: Kontrollgruppe.

4.3.2 ERGEBNISSE DES LAUTUNTERSCHEIDUNGSTESTS STUFE 3

Im Lautunterscheidungstest der Stufe 3 mit Störgeräusch wurden pro Ohr 16 Silben,  immer 2 nacheinander als Päärchen auf das linke/rechte Ohr vorgegeben, so dass achtmal zwei Silben nachgesprochen wurden. Die richtigen Antworten wurden addiert. Pro Kind ergaben sich daraus vier Summenskalen mit einem Maximum von acht richtigen Antworten. Diese Unterteilung (einzelne Skala für jede Silbe) wurde vorgenommen, damit mögliche Effekte der Reihenfolge, in der die Silben dargeboten werden, nicht in einem Gesamtmittelwert „untergehen“. Der Extremgruppe wurden diejenigen Kinder zugeordnet, von denen zum ersten Messzeitpunkt weniger als 6 richtige Antworten vorlagen.
Für die Skala „Stufe 3 links (1)“ ergab sich ein Cronbachs Alpha von ,347, für die Skala „Stufe 3 rechts (1) ein Cronbachs Alpha von ,536. Cronbachs Alpha für die Skala „Stufe 3 links (2)“ beträgt ,397, für die Skala Stufe 3 rechts (2) ,359. Trotz der niedrigen Werte wurde eine Summenskala gebildet, da eine Zusammenfassung wegen der Zugehörigkeit zur selben Aufgabe möglich und zudem die Auswertung von Einzelsilben wenig sinnvoll ist.
Für jede Gruppe wurde pro Summenskala der Gruppenmittelwert des ersten Messzeitpunktes mit dem des zweiten Messzeitpunktes verglichen (Wilcoxon-Test).
Die durchschnittliche Anzahl richtiger Antworten nahm in der Extremgruppe für alle vier Skalen sehr signifikant bzw. hoch signifikant zu. In der Kontrollgruppe zeigt sich bei einer Skala (Stufe 3 links – 2) eine sehr signifikante Zunahme richtiger Antworten; bei den restlichen drei Skalen ergab sich keine signifikante Veränderung (alle Ergebnisse siehe Tabelle 6, Mittelwertsverläufe siehe Abbildung 11 und 12).
Diese Ergebnisse liefern ebenfalls einen Hinweis auf die Effektivität des AUDIVA Trainings. Testübungseffekte können allerdings wegen der signifikanten Zunahme bei einer Skala der Kontrollgruppe nicht völlig ausgeschlossen werden.

Tabelle 6: Ergebnisse des Lautunterscheidungstests Stufe 3 mit Störgeräusch für die Extrem- und Kontrollgruppe zu den beiden Messzeitpunkten:

EG = Extremgruppe, KG = Kontrollgruppe, MW = Summenmittelwert, SD = Standardabweichung, N = Häufigkeit, Z = Prüfgröße des Wilcoxon-Tests, p = Signifikanz (5% Niveau) Summenskala: 0 (keine Antwort richtig) – 8 (alle Antworten richtig)

Abbildung 11: Lautunterscheidungstest Stufe 3 mit Störgeräusch: Extremgruppe.

Abbildung 12: Lautunterscheidungstest Stufe 3 mit Störgeräusch: Kontrollgruppe.